Suene a ciencia ficción o no, la inteligencia artificial (IA) ya cambió hábitos en muchos aspectos de la vida, entre ellos la forma de estudiar y formarse para la vida profesional. Lo que hasta hace poco se consideraban simplemente como herramientas de apoyo, hoy dictan la forma en la que los jóvenes aprenden y se relacionan.
Durante cinco meses, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés) analizó el papel de la IA generativa en la rutina de sus estudiantes. Los resultados forman parte del informe de su Comité Especial sobre el uso de la IA en la enseñanza, el aprendizaje y la formación en investigación, publicado recientemente.
Como uno de los principales hallazgos, advierte sobre lo que ellos denominan “rendición cognitiva”, lo que se produce cuando los alumnos evitan el esfuerzo de pensar y analizar por sí mismos un tema y buscan una respuesta inmediata en la IA.
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