El mundo entero ha reaccionado con preocupación a los resultados del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes 2025 (PISA), que mide las competencias de jóvenes de 15 años de 91 países en ciencias, matemática y lectura, y ha arrojado “el nivel medio de rendimiento más bajo jamás observado”, con un descenso particularmente grave en comprensión lectora. ¿Hacia dónde señala el dedo acusador?
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